【記者羅蔚舟/竹科報導】
因應教育部推動中小學數位學習精進方案，數位教學軟、硬體在全國各級學校的導入愈發深化。全球視訊與教育科技解決方案領導品牌ViewSonic舉辦「第二屆創新教師獎」，邀請全台教師運用myViewBoard數位教學平台設計能於平板電腦、智慧互動電子白板之多元互動教材，增進師生教學互動、提升學生課堂參與度。
ViewSonic表示，「第二屆創新教師獎」自即日起至9月16日止完成線上報名，並於9月30日前將作品分享至ViewSonic創新教學社群即能參賽；得獎結果將於10月31日公布，優勝者可獲得ViewSonic 32吋Ultra HD顯示器、27吋薄邊框顯示器與16吋可攜式顯示器等一系列獎項，透過專業設備獎項，協助教師發揮數位轉型的創意。
ViewSonic董事長朱家良表示：「去年ViewSonic舉辦首屆創新教師獎收到很好的回饋，來自不同學科的教師們發展各種創新互動教案，並與其他教師們互相交流切磋，帶動互動教學風氣。我們觀察到，因應教育部推出的生生用平板政策，教師們更加積極尋求互動教學工具以增進數位教學能力。我們期許透過此活動集結來自全台的創新數位教學設計，不僅鼓勵教師們發揮創意，亦提供一個很好的分享交流平台，共同為教育數位轉型帶來正面的影響力。」
有別於去年的分組競賽模式，「第二屆ViewSonic創新教師獎」改採不分學層、不分學科、以個人為單位的方式廣為徵件，只要運用myViewBoard豐富的教學工具與即時互動功能設計教材，且符合數位互動教學特色即可參賽。除了一般學科，也鼓勵特殊教育、學習扶助領域的老師參賽，由於myViewBoard具備可重複練習與多元有趣的參與形式，可以增進孩子專注力和學習動機，以及建立其學習自信心。
ViewSonic特別邀請來自產、官、學界的數位教育專家進行評審，將以「教學設計」、「教學理念及實踐」、「教學差異化」、「工具應用」四大項目進行評分，最後選出前20名優質互動教材。其中，「教學差異化」是針對學生程度、學習需求及興趣的不同，提供差異化的學習內容和評量活動。
此外，ViewSonic也特別增設教學人氣獎，教師們將教案分享至ViewSonic創新教學社群，由「按讚數加總」最高的前三名參賽作品獲獎。關於﹂第二屆ViewSonic創新教師獎」競賽的條款與條件，敬請參考活動網站( https://www.viewsonic.com/education/tw/InnoEducator2022.html )關於注意事項的更多說明。
myViewBoard數位教學平台專為互動教學與協作設計，簡單好用的功能可大幅提升課堂互動性，進而提升學生學習動機和成效，獲得廣泛使用，目前全球用戶數超過600萬，全臺逾97%中小學完成註冊。其中，許多老師運用myViewBoard IRS(即時反饋)功能發展教學活動，提升教學互動即時性，像是老師在課堂中進行隨堂測驗時，可透過IRS一鍵將題目發送到所有學生的平板，學生線上解答後，可立刻回傳，即便在校內外移動教學也能即時互動。
█第二屆ViewSonic創新教師獎
◆競賽說明
報名時間：即日起至2022/09/16(五) 中午12:00
作品徵件時間：即日起至2022/09/30(五) 中午12:00
公告結果：2022/10/31(一)
參賽對象：全國公私立幼兒園所/小學/國中/高中職/大專院校之正式、代理、代課、實習教師、非學校型態之實驗學習團體、補教單位教師皆可報名。
徵件方式：以個人為單位報名，每位教師限報名一次；採廣徵件模式，無設置領域與學層組別。
◆競賽獎項
創新教師獎TOP 20 – 獎座1座 與 ViewSonic VX3211-4K-mhd 32 吋 Ultra HD 顯示器1台
創新教師獎TOP 100 – 證書1張 與 ViewSonic 教育商店 $1,000 折價券1張
教學人氣獎(共3名) – 獎狀1張 與ViewSonic VA2719-2K-smhd 27 吋 IPS 薄邊框顯示器1台
完成報名與繳件流程即可獲得抽獎資格(共5名)：以電腦隨機抽獎，每位得獎者有機會獲得ViewSonic VA1655 16 吋可攜式螢幕1台
◆相關資源
參賽者如想發揮更多創意，設計更具吸引力的作品，可利用ViewSonic線上資源，更熟悉myViewBoard操作與應用：
1.ViewSonic創新教學社群( https://www.facebook.com/groups/ViewSonicClassroomTaiwan ）
2.myViewBoard Classroom手把手教學頻道( https://www.youtube.com/playlist?list=PLYJzE9PqG-iR6AOVI45a4Ft2J1FSlCtO1 ）
3.myViewBoard Whiteboard for Windows手把手教學頻道( https://www.youtube.com/playlist?list=PLYJzE9PqG-iQN08Ei49mIiGr6G3BViAOT ）
