報新聞/編輯部
基隆市政府教育處與國立臺北教育大學心理諮商暨健康促進研究中心(以下簡稱心健中心)合作推動的「教師及教保服務人員諮商輔導支持方案」，於 3 月 24日晚間舉辦 114 年度首場線上課程「理解兒童偏差行為與情緒」，吸引基隆市多位教師參與。課程由專業心理師帶領，幫助教育人員理解兒童行為背後的心理因素，學習有效應對技巧。
教育現場充滿挑戰，教育工作者需面對課務、學生行為管理及家長與社會的期待。為協助教育人員維持心理健康並提升專業素養，基隆市政府推動「教師及教保服務人員諮商輔導支持方案」，與國立臺北教育大學心健中心合作，提供個別與線上團體課程、實體工作坊及校園研習等多元支持，讓教師有不同的舒壓管道。113 年度共協助 168 人次教師個別諮商，舉辦 11 場線上課程、12 場實體工作坊及 6 場校園研習，服務超過 1,200 人次；教保人員則提供 16 人次個別諮商，4 場線上課程、服務 49 人次。
參與計畫的教師及教保人員分享，課程與諮商幫助他們更理解學生情緒，學習調適自身壓力。過去面對學生情緒失控時常感到無助，但學習「共情對話」後，與學生溝通更順暢；透過諮商，學會情緒調適策略，提升與學生的互動品質。教育處長徐嬿立說，本計畫於 114 年 3 月至 6月特別規劃 9 場線上研習課程，涵蓋兒童行為、青少年網路成癮、壓力管理等主題，由專業心理師與輔導專家授課。
基隆市長謝國樑強調，教育人員的心理健康是打造優質學習環境的關鍵，市府將持續提供多元支持，讓教師與教保人員在關愛學生的同時，也能感受到更多理解與陪伴，營造健康溫暖的教育環境。
