與自由樂讀 人權故事車前往嘉義朴子國中 以桌遊啟發思考 認識兒少人權

圖:人權故事車於12月17日至18日進駐嘉義朴子國中,休閒露營風的閱讀空間布置與豐富的人權主題書籍,吸引師生前來參觀。(人權博物館提供)

報新聞/編輯部

國際兒童專家羅拉.蘭蒂曾說,「表達意見不是來自成人的禮物,而是兒童的基本權利。」國家人權博物館「2024人權故事車-與自由樂讀」校園巡迴活動,於12月17日至18日前往嘉義朴子國中,現場豐富的兒少權利主題選書、文青可愛的書車外觀,以及戶外風格的空間布置,吸引不少師生前來參觀體驗。18日並與擅長遊戲教育的阿普蛙工作室合作,舉辦桌遊體驗活動,改變被動吸收的學習框架,讓學生主動參與學習,認識自身的基本人權。

圖: 朴子國中學生參與故事車「人權之聲」明信片留言活動,針對人權議題,熱烈交換、討論彼此的想法。(人權博物館提供)

阿普蛙工作室擅長遊戲設計,長期專注於世界公民教育推廣。本次阿普蛙工作室帶來桌遊《未來議會》,結合臺灣最新兒少數據與外國兒童人權資料,引導學生討論包含同儕交友、心理健康、家庭關係等常見的兒少議題。現場學生必須分組代表不同黨派,針對抽出的兒少議題下注競猜,並由講師根據兒少調查數據公布正確答案,從中計算各組得分。各組學生還需就卡片上的問題發表見解,努力說服他人接受,以此累積分數。過程中,學生們均沉浸於角色扮演,熱烈表達意見,並在互動中學會尊重他人的言論。

圖: 本次人權教育推廣課程邀請專業議題桌遊設計團隊阿普蛙工作室,帶領學生們透過桌遊來認識公民權利與CRC兒童權利公約。(人權博物館提供)

阿普蛙工作室表示,透過《未來議會》議題競猜及討論環節,有助培養學生多元思考、溝通表達能力。工作室也引述臺灣教育家葉丙成所說「教育遊戲化,將會是改變世界教育的一個方式」,從「Nice to have」變成「Must to have」是可以預見的發展。透過分組合作與遊戲式學習,能夠豐富學習體驗,是有效傳遞知識的方式,也是促進團隊合作的最佳途徑。

圖: 在人權故事車所布置的悠閒輕鬆的環境中,師生沐浴在冬日暖陽下,享受閱讀之樂。人權博物館提供)

人權館期望年輕世代能了解人權的珍貴意涵,在認知自身權利的同時,也能尊重與守護他人的基本權利。人權是每個人與生俱來的權利,而非艱澀難懂的議題。只要多一人掌握人權的核心價值,就能為社會注入更多平等與尊重的力量。

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