報新聞/編輯部
因應全國對校園安全事件的重視，基隆市府教育處為落實偏差行為少年預防及輔導工作，於本年度透過國教署補助結合基隆市學生輔導諮商中心辦理過渡性教育措施計畫，為減輕學校對於觸法且被收容少年回校適應與就學穩定，給予個別化教學課程，有效導正學生之學習及法律觀念，修正學生行為偏差，以漸進式方式協助學生返回校園。
基隆市目前過渡性教育措施執行情形，113年度預計招收3名學生，由教育處召開個案轉介評估會議，邀集學校、法院、警政、社政、衛政等單位，依學生需求與特質，提供職涯探索及多元適性課程(活動)，藉由網路單位資源，建立個案個別化關懷輔導計畫，另與民間團體合作，擬定課程內容、場域及資源。
為降低學生偏差行為，基隆市府秉持著不漏接任何一位孩子，先從學生不正常上課開始關懷，整合基隆市中輟學生預防及復學輔導網絡合作相關資源，於112學年度中輟率創歷史新低，中輟學生大幅減少50%，復學率提升至91%，並持續督導學校除了要掌握學生的即時狀況外，落實三級輔導工作與跨單位合作，由校長帶領導師、學務及輔導團隊共同長期追蹤輔導個案，積極營造友善校園環境，引導學生重返校園。
教育處徐嬿立代理處長表示，藉由過渡性教育措施之個別化課程，增進學生對自我正確的價值判斷，學習與人相處及溝通之道，習得與他人良好的互動與信任關係，未來能以開放及接納的心態與人討論自己的需求和紓解之道，並有動能做改變，讓觸法少年有更多機會探索自我，並且更有能量去迎接每個嶄新未來的國家棟樑。
