【報新聞/曾沛騰/新竹縣報導】為強化科技教育向下札根，深化本縣學生生活科技、資訊科技及新興科技素養，活化創意新思維，培育創新智慧新學子，新竹縣政府於竹東國中成立「竹東自造教育及科技中心」，並於110年4月15日上午9時舉行落成揭牌典禮。
因應108新課綱納入科技領域，新竹縣長楊文科上任後致力推動科技教育、打造「文化、科技、智慧城」的目標，整合縣內三所自造教育及科技中心學校，包括六家高中(國中部)、博愛國中及鳳岡國中，期使課程內容、師資整備、交流平台與設備器材發揮最大效益，也於109學年度獲中央核定設置第四所自造教育及科技中心-竹東國中，嘉惠台三線與原住民地區的學子。
教育處表示，竹東自造教育與科技中心將與師範大學、鄰近學校合作，有機械結構、能源動力、電與控制、機電整合、新興科技、跨領域設計與製作等課程主軸外，也將導入AI人工智慧、跨足STEAM概念發展特色課程；辦理區域科技領域種子師資培訓，協助推動學校教師進行創新課程之研發與學習，讓科技教育落實於學生學習上，帶動此區域學生，透過運用科技工具、材料、資源，培養學生動手實作及跨學科知識整合運用知能。
竹東國中校長徐華助指出，為了落實科技教育的核心理念，該中心將辦理一系列師資增能與課程研發工作，精進新課綱科技領域教學品質，期許培養跨域整合的人才。初期先協助區域內的國中小辦理相關科技領域之活動，之後再擴及全縣提供科技中心內的空間、設備及人力，進行相關的師資增能、課程研發，科技探索及學習活動，期許透過本計畫的推動，能提供學生運算思維邏輯及動手解決問題的能力，將科技的價值融入課程與生活中，以達到讓學生「做」、「用」、「想」的目標。
