報新聞/編輯部
學習型城市是一種城市價值的創造，基隆已連續8年獲教育部「學習型城市」競爭型計畫補助，不斷提倡終身學習，拓展的腳步未曾停下，為全台五個通過教育部補助的縣市之一。10月16日苗栗縣政府由鄧桂菊副縣長率隊到基隆各學習型城市計畫場域進行兩天一夜實地考察，透過兩縣市間的經驗共享，促進終身學習發展。
基隆市112年以「學習加值、體驗經濟、產業創生、有愛城市」四大面向，提出「翻轉基隆 廊帶共生」計畫，共邀請21支產官學團隊，透過公私協力及跨部門團隊執行，提報22支子計畫，通過教育部學習型城市計畫補助。依據教育部成人教育調查報告，基隆市成人參與終身學習活動比例44.06%、為全國排名第5名、非六都排名第3名，顯見基隆致力於發展在地特色的學習型城市計畫有成。
此次苗栗縣府團隊到基隆見學，16日上午先到「中山優質樂齡中心」，進行觀摩，由中心主任劉汶琪分享如何讓樂齡學員透過參與現代舞的編排，體驗將自然環境中的感覺帶入身體，透過肢體更勇敢、自信地展現自我。下午至基隆社區大學進行兩縣市計畫團隊交流，除了由教育處分享基隆執行學習型城市計畫的在地經驗與推動的核心精神，並由基隆社大蔡素貞校長介紹全國第一所擁有獨立且完整自主辦學空間的實體社大「基隆社區大學」。
17日將帶領苗栗團隊穿越時光的隧道，前往和平島阿拉寶灣及正濱漁港進行深度走讀之旅。這兩個地方都充滿著故事及文化的遺跡，邀請和平島地方創生團隊黃偉傑總經理分享「場域活化與地方創生方案」，這些社造場域都是結合了大自然的秘密和文化的珍寶，也是城市文化的再生和生活品質的提升。
基隆市政府副市長邱佩琳表示，透過學習型城市計畫來回應基隆的城市發展與強化在地認同，將學習與問題解決的行動方案相連結。感謝苗栗縣政府團隊的蒞臨交流，透過彼此的互動與對話而產生不同的火花，期待未來更多的合作與知識分享。
